Какие постулаты занимают главенствующее место в документе

Содержание

Какие постулаты занимают главенствующее место в документе

Подробное решение параграф § 14 по истории для учащихся 8 класса, авторов В.Н. Захаров, Е.В. Пчелов 2016

Стр. 84, Ключевые вопросы перед параграфом

Какую роль отводила идеям европейского Просвещения самодержавная российская императрица Екатерина II?

Идеям европейского Просвещения самодержавная российская императрица Екатерина II отводила большую роль. Она считала, что просвещенный монарх будет делать все для благо своего народа.

Стр. 89, вопросы к документу

1. Какие постулаты занимают главенствующее место в документе?

Главенствующее место в документе занимают следующие постулаты:

— для России, как огромной страны, может быть только такая форма власти как самодержавие

— лучше один правитель, чем множество

— самодержавие нужно для направления людей делать благо (добро) для всех

— самодержавный государь – источник власти

2. Найдите в тексте понятия, относящиеся к идеям европейского Просвещения. Как их использует автор «Наказа»?

Понятия, относящиеся к идеям европейского Просвещения – естественная вольность людей, правления намерение и конец – есть слава граждан. Автор использует эти понятия в пользу самодержавия.

3*. Что дает анализ этого документа для характеристики Екатерины II как правительницы?

Анализ этого документа для характеристики Екатерины II как правительницы позволяет сделать вывод о том, что Екатерина II как правительница стояла на позициях самодержавия, абсолютной монархии и даже идеи Просвещения обосновывала с точки зрения самодержавия.

Стр. 90 Вопросы после параграфа

1. Какие идеи составляли основу взглядов деятелей европейского Просвещения? *Чем можно объяснить то, что некоторые из этих идей получили поддержку отдельных европейских монархов?

Основу взглядов деятелей европейского Просвещения составляли идеи:

— объяснение окружающего мира с позиций разума

— государство создается для обеспечения общих интересов и ради этого люди поступаются частью своих прав

— против любой формы личной несвободы

— обличение тирании и произвола

— свободная торговля и предпринимательство

— распространение знаний о разумном и справедливом устройстве общества

Объяснить то, что некоторые из этих идей получили поддержку отдельных европейских монархов можно тем, что эти монархи были согласны с идеями Просвещения и даже пробовали воплотить их в жизнь.

2. Объясните, каким образом Екатерина II оказалась в числе «философов на троне».

Екатерина II оказалась в числе «философов на троне» благодаря своему желанию служить России. После замужества, еще не будучи правительницей, она много читала книг просветителей, вступила с ними в переписку (с Вольтером, Дидро). Соглашаясь с идеями просветителей, в начале своего правления провела ряд преобразований, свидетельствующих о ее стремлении править в духе просвещенного абсолютизма.

3. Охарактеризуйте мотивы и результаты секуляризации церковных земель, проведенной Екатериной II.

Мотивы проведения секуляризации церковных земель – демонстрация политики просвещенного абсолютизма. Кроме того, переходившие от церкви к государству богатства, укрепляли самодержавие, усиливалась зависимость церкви от государства.

Результаты секуляризации церковных земель

Церковные земли перешли в распоряжение государства, под управление Коллегии экономии, жившие на них крестьяне назывались «экономическими», их положение стало близко к положению государственных. Многие небольшие монастыри были закрыты, оставшиеся разделены на классы и получали денежное содержание из казны. Среди монастырей 1 класса выделены наиболее почитаемые, им присвоено наименование лавра. Это Троице-Сергиева лавра, Киево-Печерская лавра, Александро-Невская лавра.

4. Проведите обсуждение на тему «Уложенная комиссия 1767-1768гг.: замысел и реалии». Рекомендуемые вопросы: задачи комиссии, правила избрания депутатов, организация работы, причины роспуска комиссии.

5. Охарактеризуйте основное содержание «Наказа» Екатерины II. Как сочетались в нем просветительские идеи и защита устоев Российского государства?

Основное содержание «Наказа» Екатерины II:

— провозглашалось верховенство закона, равенство перед законом всех граждан

— источник законности – государь

— в России должно быть самодержавное правление, так как Россия большая страна

— обосновывался сословный строй

— намек на гуманное отношение к крепостным крестьянам

В «Наказе» сочетались просветительские идеи и защита устоев Российского государства. Понятия, относящиеся к идеям европейского Просвещения – естественная вольность людей, правления намерение и конец – есть слава граждан. Екатерина II использует эти понятия в пользу самодержавия.

6*. Рассмотрите проблему. Почему Екатерине II не удалось в начале царствования составить свод законов империи, жизнь которой она стремилась преобразовать?

Екатерине II не удалось в начале царствования составить свод законов империи потому, что общество было не готово учитывать интересы всех сословий, каждый член комиссии по разработке свода законов отстаивал интересы своего сословия, либо требовал расширения прав только своего сословия (купцы требовали разрешения на владение крепостными крестьянами), а некоторые помещики, напротив, выступили за освобождение крепостных против воли большинства помещиков. Такая разнородность общественных интересов не позволила составить свод законов империи.

I. Какой строй занимал главенствующее значение в период медицины Древнего мира?

II. Родина врачебной косметики:

1. Древний Китай.

2. Древняя Индия.

3. Древний Египет.+

4. Древняя Греция.

IV.Медико-этические документы Древнего мира:

1. Трактат Эдвина Смита.

2. «Гиппократов сборник».+

3. Законы Хаммурапи.+

V. В Древней Месопотамии строение тело человека изучали на:

1. Вскрытии тел умерших.

3. На вскрытии тел животных.

VI. Представления о строении человеческого тела египтяне получали при:

1. Вскрытии животных.+

VII. Особенности развития древнеегипетской медицины, кроме:

1. Бальзамирование трупов.

Читайте так же:  Получить кредит по паспорту и снилс

2. Пульс — диагностика.

3. Организация военно-медицинской службы.

4. Врачебная специализация.

XVIII. Причины болезней египтяне связывали с:

1. Нездоровой пищей.

3. Вселением в тело заболевшего злого духа умершего.

4. Дурные поступки.

IX. Гигиенические традиции и обычаи древних египтян предписывали:

1. Опрятность в быту.

2. Умеренность в пище.

3. Питье их деревянных сосудов.

X. Система традиционного врачевания в древней Индии называлась:

XI. Лечение внутренних болезней в древней Индии достигалось:

3. Лекарственной терапией.

4. Хирургическими методами.

XII. Понятие «традиционная китайская медицина» включает:

1. Метод чжэнь-цзю.

2. Систему дыхательных упражнений; гимнастику; точечный массаж.

3. Учение о темпераментах.

XIII. «Гиппократов сборник» о врачебной этике, кроме:

4. «О благоприличном поведении».

XIV. Представители Александрийской школы:

XV. Лечебные приемы в медицине Древней Греции:

2. Молитвы, посты.

3. Прижигание «мокса».

4. Лекарственные средства, водолечение, гимнастика, простейшие хирургические вмешательства.

XVI. Достижения в области хирургии медицины Древней Греции:

1. Перевязка сосудов.

2. Изобретение катетера.

3. Повязки из кожи и пальмовой коры.

4. Пластические операции.

XVII. Основные положения «Клятвы» Гиппократа:

1. Служить отечеству.

3. Соблюдать врачебную тайну.

4. Непорочно жить и трудиться.

5. Почитать и советоваться с учителями врачебного искусства.

XVIII. Санитарное благоустройство в Древнем Риме основывалось на:

1. Осушении болотных районов.

2. Сооружении сточных систем подземных каналов.

3. Сточных систем не существовало.

XIX. Военные учреждения для раненых и больных в Древнем Риме назывались:

XX. Анатомия в Древнем Риме преподавалась на:

2. Раненых и больных.

3. Вскрытии тел умерших.

ЛИТЕРАТУРА.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. История медицины [Текст] / П.Е. Заблудовский [и др.]. — М.: Медицина, 1981. — 325 с.

2. Лисицын, Ю.П. История медицины: учебник [Текст] / Ю.П. Лисиным. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. — 400 с.

3. Мультановский, И.П. История медицины. [Текст]: Изд. 2-е, перераб. и доп. / М.П. Мультановский. — М.: Медицина, 1967. — 272 с.

4. Сорокина, Т.С. История медицины. [Текст]: Изд. 4-е, перераб. и доп. / Т.С.Сорокина. — М., 2005. — 584 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

5. Грибанов, Э.Д. Медицина в символах и эмблемах. [Текст] / Э.Д. Грибанов. — М.: Медицина, 1990. — 208 с.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Для студента самое главное не сдать экзамен, а вовремя вспомнить про него. 10565 —

| 7764 — или читать все.

Охарактеризуйте основное содержание «Наказа» Екатерины II. Как сочетались в нем просветительские идеи и защита устоев Российского государства?

—>Просмотров : 522 | —>Добавил : Tester (05.11.2018) (Изменено: 05.11.2018)

Всего ответов: 1

Обсуждение вопроса:

Основное содержание «Наказа» Екатерины II:

— провозглашалось верховенство закона, равенство перед законом всех граждан

— источник законности – государь

— в России должно быть самодержавное правление, так как Россия большая страна

— обосновывался сословный строй

— намек на гуманное отношение к крепостным крестьянам

В «Наказе» сочетались просветительские идеи и защита устоев Российского государства. Понятия, относящиеся к идеям европейского Просвещения – естественная вольность людей, правления намерение и конец – есть слава граждан. Екатерина II использует эти понятия в пользу самодержавия.

Уложенная комиссия 1767-1768 годов

Уложенная комиссия — одна из идей просвещенного абсолютизма, в основе которой лежал современный взгляд на правовую систему. Усовершенствование законодательства долгие годы являлось одной из важнейших задач внутренней политики. Еще Петр 1 безрезультатно пытался решить эту проблему. Аналогичные попытки изменения законодательства предпринимали Екатерина 1, Анна Иоанновна и Петр 2. Екатерина 2 в попытке решения этого вопроса опиралась на труды европейских философов, меняя их идеи под российские реалии.

Уложенная комиссия начала свою работу 30 июля 1767 года. Манифест о ее создании был подписан 16 декабря 1766 года. Роспуск комиссии был объявлен 18 декабря 1768 года под предлогом войны с Османской Империей.

Основные причины созыва комиссии — создание единого свода законов, а также изучения общественного мнения о текущем положении дел в стране на различных социальных уровнях.

Концепция уложенной комиссии

Уложенная комиссия при Екатерине отличалась, как минимум, тремя важными деталями:


  1. Более широкое представительство.
  2. Екатерина составила «Наказ», в котором изложила свои взгляды и пожелания, которые и легли в основу Уложенной комиссии 1767-1768 годов.
  3. Получения наказов депутатам «снизу».

Представительства комиссии

Уложенная комиссия состояла из 564 депутатов. Право выдвигать депутатов было предоставлено следующим категориям граждан:

  • Горожане. По 1 депутату от города. 39% от состава.
  • Дворяне. По 1 депутату от уезда. 30% от состава.
  • Крестьяне (кроме крепостных). По 1 депутату от провинции. 14% от состава.
  • Казаки и другие слои населения. 12% от состава.
  • Правительственные чиновники. 5% от состава.

Таков был состав Уложенной комиссии. Если учесть, что правительственные чиновники также были дворянами, то именно у этой категории был численный перевес.

В работе Уложенной комиссии не принимали участие представители только 2 слоев населения: крепостные крестьяне и духовенство.

Депутаты Уложенной комиссии получали большие льготы. Они поулчали дополнительное жалование за участие в работе комиссии. Все депутаты до конца своих дней получали защиту от смертной казни, от физических наказаний, от конфискации имущества. Любые решения суда относительно депутатов могли вступить в силу только с личного одобрения императрицы. Каждый депутат получал специальный нагрудный знак с девизом — «Блаженство каждого и всех».

Наказ Екатерины для работы комиссии

Уложенная комиссия при Екатерине 2 начала свою работу с «Наказа», в котором императрица доносила свою точку зрения и давала направление для работы комиссии. «Наказ» надо сказать получился весьма обширным. В нем было 20 глав и 526 статей. Эта работа базировалась на трудах других просветителей того времени:

  • 245 статей «Наказа» относятся к «Духу времени» Монтескье.
  • 106 статей «Наказа» относятся к «Положение о преступлениях и наказаниях» Беккариа.
  • Большое влияние на Екатерину и ее «наказ» оказали немцы Бильфельд и Юст.

Главный посыл к Комиссии заключался в том, что упор в работе должен делаться на укреплении власти самодержавца. Екатерина 2 неоднократно повторяла, что для России это единственная приемлимая форма власти.

Российский государь должен быть самодержавцем. Вся полнота власти должна соединяться в его особе, подобно огромной нашей территории, которая соединяется в России. Всякое другое правление, кроме самодержавного, нанесет России только вред.

Читайте так же:  Большие займы с плохой кредитной историей
Видео (кликните для воспроизведения).

«Наказ» был крайне противоречивым документом. Например, главная задача, которая стояла перед Уложенной комиссией, было создание такого закона, перед которым были бы все равны. Это говорилось в первых строках документа. Но это и было главное противоречие. Во-первых, равенство закона для всех противоречило сословному строю России. Во-вторых, некоторые положения «Наказа» вступали в явный конфликт с главной задачей. Вот, например, некоторые из этих положений:

  • Крестьяне живут в деревне и в этом их судьба. Дворяне же живут в городе и вершат правосудие.
  • Недопустимо когда всякий хочет быть равен тому, кто законом утвержден быть начальником.

Главная же проблема того времени (вопрос крепостных крестьян) практически не решался. Уложенная комиссия должна была создать такие законы, при которых «помещики должны были бы с большей осмотрительностью применять поборы». В этом и была огромная проблема «Наказа». В нем Екатерина 2 пыталась сочетать просвещенные идеи буржуазного общества и феодальные методы управления России. Сделать это было невозможно. Приходилось во всем искать компромиссы. Во многом из-за этого работа Уложенной комиссии была неэффективной и не привела ни к каким позитивным результатам.

Наказы депутатам от различных сословий

Одна из задач работы комиссии заключалась в том, чтобы понять требования общества. Для этого было решено получить наказы от всех основных сословий России, чтобы четко понимать какие вопросы для общества являются актуальными.

  • Дворяне требовали ужесточить наказание крестьян за побеги. Также они требовали снизить рекрутский набор в армию, чтобы уберечь своих крепостных.
  • Чиновники и депутаты буквально требовали отменить «Табель о рангах», который был введен при Петре 1. Причина — Табель открывал дорогу на любые руководящие должности простым людям.
  • Горожане жаловались на бюрократию во всех государственных учреждениях. Горожане хотели получить привилегии дворян (запрет физических наказаний, разрешение иметь крепостных, покупать их и быть собственниками мануфактур). Их поддерживало купечество.
  • Государственные крестьяне жаловались на то, что помещики отбирают себе лучшую землю, а также на большой подушный налог.

Еще раз хочу отметить — наказы от крепостных крестьян никто не принимал. Екатерина 2 понимала сложность ситуации и ее взрывоопасность, но говорить о свободах для крестьян означало нажить себе врагов среди всех остальных сословий. Поэтому Уложенная комиссия даже и не рассматривала вопросы освобождения крепостных и улучшение условий их жизни. Достойно упоминание о выступлении дворянина Григория Коробьина. Этот человек единственный из всей комиссии поднял вопрос об ужасающем положении крепостных крестьян в стране. Однако, его выступление было встречено враждебно всеми участниками уложенной комиссии.

Итоги работы Уложенной комиссии

Уложенная комиссия Екатерины 2 работала практически 1,5 года. За это время было проведено 203 общих заседания. Никаких конкретных результатов эти заседания не дали. В итоге Уложение выработано не было, а единственный итог работы комиссии можно свести к тому, что в России в очередной раз остро встал социальный вопрос. На заседаниях депутаты от разных сословий не могли договориться между собой.

Почему Екатерина доверила Уложенную комиссию депутатам, а не профильным чиновникам? Ответа на этот вопрос у истории нет. Понятно только, что группа людей с разными интересами, не имеющая никаких юридических знаний и навыков, не могут составлять закон для страны. Этим должны заниматься специалисты. И как только Николай 1 доверил этот вопрос профильным чиновникам — Россия получила Уложение.

Уложенная комиссия резко критиковалась многими видными людьми. Вот некоторые высказывания.

Уложенная комиссия — Фарса. Зря Вольтер увлекается Екатериной и ее делами. Это лицемерное сочинение, а сам Вольтер не может знать всей правды.

Пушкин Александр Сергеевич

В России начала работу Уложенная комиссия, которая должна по замыслу создать справедливые законы. Но вся ее работа это настоящая комедия.

Посол Франции в России

Многие видные деятели 18 и 19 века утверждают, что Уложенная комиссия это попытка Екатерины 2 прославить свое имя. Это не более чем элемент пропаганды, который носил популяристический характер, но ни к каким позитивным изменениям в России привести никак не мог.

Вопросы к документу из (наказа) екатерины 2 уложенной комиссииа) какие постулаты занимают главенствующее место в документе? б) найдите в тексте понятия, относящиеся к идеям европейского просвещения. как их использовать автор (наказа)? ​

Российский просвещенный абсолютизм

Рассматирваемая форма управления государством представляла собой жесткую критику пережитков феодальных отношений. Французские философы писали о том, что каждый человек рождается свободным, и нельзя забирать ее у него. Согласно постулатам этой политики народ должен обладать широкими полномочиями, часть из которых он добровольно доверяет своим правителям. Философы называли этот момент «общественным договором». Политика просвещенного абсолютизма подвергала критике и церкви. Духовенство должно заниматься делами духовными и не иметь влияния на политику, писали ученные, труды которых использовала Екатерина. Они предлагали забрать все церковные земли и передать их в ведение государства. При этом церковные служащие должны были быть навсегда отлучены от власти. Многие из этих направлений Екатерина даже не думала реализовывать.

В течение первых двух лет своего правления, императрица Екатерина 2, разрабатывала специальный Указ, в котором было изложено ее толкование просвещенного абсолютизма. Императрица не желала реализовывать в России «общественные договора», она не желала наделять народ самыми широкими полномочиями. Екатерина 2 полагала, что залог успешности государства заключается исключительно в неограниченной власти императора. Свою опору в управлении страной императрица видела в дворянстве, получившем хорошее образование, и могущем с честью помогать ей править. Кроме того, Екатерина 2 широко поддержала мнение о том, что церковь должна быть лишена своих земель. Императрица не желала ссоры с духовенством и в одночасье не желала лишить их всего влияния. Однако, в своем Указе Екатерина 2 объявила о проведении «секуляризации», т.е. процесса передачи церковных земель в ведение государства. Этот указ был издан в 1764 году.

Политика просвещенного абсолютизма Екатерины 2 заключалась в следующем:

  1. Секуляризация церковных земель;
  2. Масштабная образованность народа, передача знаний всем сословиям;
  3. Строгое упорядочение всех повинностей крестьян;
  4. Учреждение Вольного экономического общества в 1765 году;
  5. Поощрение каждого желающего заниматься промыслом в 1767 году;
  6. Полный запрет продажи крестьян за долги хозяев в 1771 году;
  7. Утверждение права открытия любого предприятия без разрешения в 1775 году;
  8. Создание вольных топографий в 1783 году;
  9. Повсеместная реализация школьной реформы в 1786 году.
Читайте так же:  Бесплатный номер телефона банков по кредитам

Таким образом, можно говорить о том, что политика просвещенного абсолютизма затронула все основные и важные аспекты государственной жизни России того времени.

Какие постулаты занимают главенствующее место в документе

Используя текст документа и ваши знания по истории, укажите, какие точки зрения существуют в исторической науке по данному вопросу, и раскройте содержание каждой из них.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из работы Н. М. Карамзина «История государства Российского».

«Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.

Варяги. правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для парода. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье. и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.

Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться».

Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) в документе нашёл отражение факт призвания на Русь варягов;

2) это событие нередко рассматривалось как начало формирования Древнерусского государства;

3) это событие относится к IX в.

В чём видит Н. М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений.

Могут быть названы следующие положения:

Н. М. Карамзин видит особенности возникновения Древнерусского государства в том, что:

— призвание варягов положило начало русской государственности;

— славяне и финно-угорские племена добровольно призвали на княжение варягов;

— нужда в благоустройстве и тишине, преодолении распрей и усобиц заставила обратиться за помощью к варягам.

Н. М. Карамзин приводит следующие доводы:

— варяги были более образованны, чем славяне и финно-угры;

— варяги могли передать более отсталым народам свои знания, навыки;

— варяги показали пример правления без угнетения и насилия;

— варяги сыграли роль военной силы, остановившей усобицы

В исторической науке есть две точки зрения:

1. Норманнская теория образования Древнерусского государства (созданная немецкими учёными в XVIII в.); сторонники норманнской теории приписывали создание Древнерусского государства варягам;

2. Государство на Руси возникло как результат естественного процесса развития древнерусского общества, варяги были призваны на княжение, когда у славян существовали основы государственности (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл).

Вопросы к документу из (наказа) екатерины 2 уложенной комиссииа) какие постулаты занимают главенствующее место в документе? б) найдите в тексте понятия, относящиеся к идеям европейского просвещения. как их использовать автор (наказа)? ​

Значение

Деятельность Уложенной комиссии не увенчалась успехом — дворяне не желали уступать собственных прав, купечество пыталось расширить свои привилегии, а просьбы крестьянских депутатов никто не воспринимал всерьёз. Однако, авторство такого значимого документа и его громкие заявления о необходимости справедливого правления, выгодно подчёркивали Екатерину II, как сторонника просвещения и заботливую правительницу.

Противоречия между депутатами, являлись красноречивым доказательством того, что общество Российской Империи не было готово к мирному изменению своего внутреннего строя. Последовавший бунт Емельяна Пугачёва 1773-1775 годов показал, насколько накалены отношения между сословиями.

Именно на основе «Наказа», были разработаны и выпущены такие документы как Устав благочиния 1782 года, Жалованная грамота дворянству и Жалованная грамота городам 1785 года. Последние два документа сама Екатерина II называла вершиной своего законотворчества.

Основные положения:

  • Самодержавие – наилучшая и единственная форма правления для Российской Империи
  • Общество разделено «естественным образом» на тех, кто правит (император + дворяне) и тех, кем правят (все остальные).
  • Закон должен главенствовать в государстве и одинаково применяться ко всем его гражданам. Законов не должно быть много, они должны быть неизменны и просты в понимании.
  • Свобода – это право делать все, что не запрещено законом. Абсолютная власть монарха не отнимает у людей свободу, а лишь направляет их для достижения общего блага.
  • Государь обязан заботиться о своих подданных – повышать их образованность, способствовать развитию медицины, искусств и науки.

Законы же, действовали исключительно в пользу дворян, а большая часть выборных и административных должностей была занята именно благородным сословием.

Основные идеи «Наказа» были не сложившимися в результате исторических событий общественными нормами, а их чрезмерно идеализированной формой.

Именно поэтому «Наказ» оказался достаточно противоречивым документом.

Политика просвещенного абсолютизма

Любое государство деградирует, если оно вверено лишь правителям народа. Только сам народ является надежным хранителем власти и народа.

Приход к власти молодой императрицы Екатерины 2 ознаменовался ее стремлением наладить быт страны. В этих целях в стране была проведена политика просвещенного абсолютизма. Сама идея такой политики была не нова. Россияне, которые в ту эпоху с уважением и почтением смотрели в сторону Франции, почерпнули эту идею в трудах французских философов: Руссо, Вальтера, Дидро и др. Именно эти мыслители впервые заговорили о том, что прежний путь развития европейских государств является неэффективным и приводит только нарастанию неминуемых ошибок. Избежать их можно только в случае если государством будет управлять образованные, мудрые монарх. Такой человек сможет в полном объеме использовать полноту своей власти.

Читайте так же:  Рефинансирование займа под птс в банке

Говоря о применении полномочий власти, ученные Франции предполагали не грубое применение силы для установления нужно порядка. Речь шла о том, что истинный человек в состоянии справедливо править страной. Такой человек может выстроить вертикаль власти таким образом, чтобы она действительно служила нуждам народа. Такой подход подразумевает справедливость и равенство людей, что приводит должно привести к процветанию страны. Фактически можно говорить о том, что суть политики просвещенного абсолютизма определяет главенствующую роль государства, которым управляет сильный и образованный человек. Екатерина 2 видела себя в роли такого монарха.

Ответы

Привет!Я думаю так:

Из Гражданской войны СССР вышел с разрушенной экономикой(обанкротившиеся и закрывшиеся предприятия, устаревшее оборудование), соответственно необходимо было поднимать нашу промышленность и заняться преодолением технической отсталости страны.

Из-за отказа большевиков уплаты царских долгов и произошедшей в нашей страны революции западные страны не стремились к сотрудничеству с СССР, поэтому с индустриализации правительство стремилось к устранению зависимости от западных стран.

Также враждебно-настроенные страны могли в любой момент развязать войну против СССр, поэтому необходимо было создание сильного штата тяжелой и военной промышленности.

Вообщем, индустриализация была необходима для:

1)преодоления тех. отсталости страны

2)устранения зависимости от зап. стран

3)создания сильного штата тяжелой и военной промышленности

Фууух. Все, вроде более-менее кратко и понятно))

Какие постулаты занимают главенствующее место в документе

Подробное решение параграф § 15 по истории для учащихся 8 класса, авторов В.Н. Захаров, Е.В. Пчелов 2016

Стр. 90, Ключевые вопросы перед параграфом

Как создавалась система территориального деления и местного управления, в основе своей существовавшая в России до начала XX века? Каким образом при Екатерине происходило укрепление сословного строя?

Создание системы территориального деления и местного управления:

1775 г. – издано «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи». Основные принципы реформы: создание двухзвенной системы управления – губерния, уезд; организация на губернском уровне отраслевых органов управления; образование отдельных судебных органов; привлечение к местному управлению представителей сословий. Организовано 50 губерний. Каждая губерния и уезд получили свои гербы.

Во главе губернии – губернатор, 2-3 губернии могли объединяться в наместничество, во главе его – наместник или генерал-губернатор, просуществовали недолго. Создан в каждой губернии развитый аппарат управления, что привело к увеличению количества чиновников и их влияния на жизнь провинции. Губернатор опирался на губернское правление, состоявшее из нескольких опытных чиновников и новые отраслевые органы.

Финансы – сбор налогов в казенную палату – вице-губернатор

Порядок и спокойствие – управа благочиния (полиция) – полицмейстер

Организация больниц, приютов – Приказ общественного призрения – чиновник

В уезде – городничий, в полиции – капитан-исправник.

Суд отделен от административных органов, строился по сословному принципу.

При Екатерине происходило активное укрепление сословного строя через:

1785 – «Жалованная грамота дворянству» закрепляла исключительное положение дворянства как привилегированного сословия: только дворяне владеет землями, передавать их по наследству. Дворяне освобождались от службы государству, не платили подушной подати, к ним не применялись телесные наказания, для них – отдельный суд. Также дворяне могли заниматься хозяйственной деятельностью – устройством заводов, торговлей. Имели право создавать свои сословные организации – дворянские общества, которые возглавляли предводители дворянства.

«Жалованная грамота городам» закрепляла права и обязанности городских сословий. Главное городское сословие – купцы объединялись в гильдии (всего было 3 гильдии), освобождены о подушной подати, но платили налог с капитала. К купцам 1 гильдии относились купцы с капиталом более 50 тыс. руб. к ним также относились банкиры, промышленники, ученые, художники, архитекторы.

Остальные горожане (мещане, ремесленники) платили подушную подать, им гарантировалось право заниматься торговлей и ремеслом.

Орган самоуправления города – городская дума, куда выбирались представители 6 сословных групп: купцы 3-х гильдий, именитые граждане, мещане, ремесленники, настоящие городовые обыватели (дворяне, чиновники, владевшие в городе домами) и иностранные иди иногородние гости (купцы). Руководил думой городской голова, избираемый жителями города. В введении думы – благоустройство, организация торговли, сборы на местные нужды.

Стр. 97, вопросы к документу

1. Чем объясняется в документе «почтительное состояние» российского дворянства, его право на привилегии?

«Почтительное состояние» российского дворянства, его право на привилегии объясняется в документе тем, что предки дворян своей службой государству заслужили привилегии.

2. Сгруппируйте предоставляемы дворянам права, привилегии.

1 группа Звание, наследство неотделимо

2 группа Отдельный дворянский суд

3 группа Вольность и свобода

4 группа Служба дворян

3. Как решается в документе вопрос о дворянской службе?

Служба для дворян необязательна, служить разрешено по патриотическим соображениям, но при необходимости «по зову самодержавной власти» дворянин обязан прибыть на службу.

Стр. 97 Вопросы после параграфа

1. В чем состояли основные положения и значение изданного Екатериной II «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи»?

Основные положения и значение изданного Екатериной II «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи» заключались в следующем:

— создание двухзвенной системы управления – губерния, уезд;

— организация на губернском уровне отраслевых органов управления;

— образование отдельных судебных органов;

— привлечение к местному управлению представителей сословий.

Организовано 50 губерний. Каждая губерния и уезд получили свои гербы.

Суд отделен от административных органов, строился по сословному принципу.

Значение этого «Учреждения…» в том, что была упорядочена система управления государством, эта система приобрела иерархическую стройность.

2. Каковы были результаты проведенных Екатериной II изменений в области местного самоуправления? При ответе используйте схему на с. 92.

Результаты проведенных Екатериной II изменений в области местного самоуправления — система управления приобрела иерархическую стройность. На каждом уровне власти созданы соответствующие органы: губернатор – губернское правление – вице-губернатор, полицмейстер, приказ общественного призрения – уезды: капитан-исправник, городничий.

3. Охарактеризуйте содержание и значение преобразований Екатерины II в судебной сфере. При ответе используйте схему на с. 93.

Содержание и значение преобразований Екатерины II в судебной сфере:

Суд отделен от административных органов, строился по сословному принципу. Суд для дворян, суд для горожан, суд для государственных крестьян. Судебные органы распределялись по уровням – уезд, губерния, на уровне страны – Сенат. Надзирал за работой судов прокурор.

Читайте так же:  На карту моментум можно взять займ

Такая судебная система еще больше укрепляла сословный строй.

4. Систематизируйте материал о сословной политике Екатерины II в таблице. Что вы назовете общим результатом этой политики?

Общий результат этой политики – укрепление сословного строя

Наказ уложенной комиссии — кратко о значении и сути

«Наказ» Уложенной комиссии – документ разрабатывался Екатериной II на протяжении 1765-1767 годов, и представляет собой собрание идей таких западных просветителей, как Д’ Аламбер, Дидро, Монтескье и Беккариа, чего сама императрица и не скрывала. Являясь концепцией просвещённого абсолютизма в понимании Екатерины II, «Наказ» состоял из 506 статей и должен был служить в качестве направления деятельности депутатов Уложенной комиссии.
Уложенная комиссия
читать подробнее

Заседания Уложенной комиссии, объявленные манифестом от 14 декабря 1766 года, были призваны выработать новый свод законов, взамен устаревшему Соборному Уложению 1649 года.

Ответы на вопрос

солнце- кружок, в середине точка; идти — две ноги; рот- сильно вытянутый овал; хлеб- полукруг.

несколько государств(вавилония, образуют союз против кира персидского.

война персии с вавилонией

как по мне это соцсети и технологий!

потому что в наше время, от маленьких детей до пожилых людей зависимы от интернета и технологий.

в восточной области острова форос было построено одно из семи чудес света — фаросский маяк, освещавший путь кораблям. от названия острова произошло слово «фары» т. е. автомобильные осветительные приборы.

Какие постулаты теории центральных мест представляются наименее правдоподобными?

два постулата 1. имеет место однородная бесконечная равнина — это нереально! 2. имеют место система расселения образующая гексогональные решетки(Кристаллер)

см еще 25 вопр

Уравнение Беккманна-Парра.

Уравнение Беккманна-Парра: соотношение численности населения центральных мест, принадлежащих к различным уровням иерархии. См махрова

Характерные размеры систем центральных мест.

Чит 25 вопрос

1 принцип — это «принцип сбыта», которые применяется для тех районов, где предложение товаров центральными местами должно быть максимально приближено к зависимым поселениям. Это система, где k=3 и ее производные. В данном случае возникает наибольшее возможное число центральных мест.

2 принцип — это «транспортный принцип», который применяется в тех случаях, когда основным является учет издержек на строительство транспортной сети. Это система, где k=4 и ее производные. В данном случае наибольшее возможное число центральных мест будет располагаться на одной трассе, которая соединяет наиболее крупные города.

3 принцип — это «административный принцип», который применяется для районов, где необходим четкий административный контроль над зависимыми поселениями (k=7 и ее производные).

Применима ли классическая теория центральных мест к системам расселения с выпадением второго по величине уровня иерархии?

применима. только там действует принцип «изостатического равновесия», когда один уровень иерархии компенсируется другим. См махрова

Иерархия городского расселения: процессы кристаллеризации.

Однако товары и услуги могут быть совершенно различными: есть товары и услуги, имеющие высокий ценовой порог, а есть товары и услуги, имеющие низкий ценовой порог. Товары, имеющие высокий ценовой порог, будут продаваться в меньшем числе мест, чем товары с низким ценовым порогом. Из этого следует, что центральные места, которые предлагают товары с высоким ценовым порогом, будут находиться дальше друг от друга, чем центральные места, предлагающие товары с более низким ценовым порогом. И в результате различных сочетаний товаров и услуг, предлагаемых в различных местах, возникает иерархия центральных мест. Характер же иерархии распределение поселений по их функциональной специализации зависит не только от разноообразия предлагаемых товаров, но и от k-оценок, которые используются при моделировании иерархий поселений.

Является ли структура центральных мест результатом абстрагирования определенных свойств реальных систем городского расселения, проектом развити этих систем в соответствии с определенным идеалом, состоянием, к которому реальные системы стремятся в своем развитии?

на все можно ответить да, зависит от исследователя. изнаачльно кристаллер действительно абстрагировал реальную структуру центральных мест, его последователи (да и он сам в каой-то степени) — такие как леш и шупер, предполагали, что система цм — должна быть идеальной при проектировании (что шупер делал в литве). ну и конечно, третье — структура цм — это КРЕОД (по уодингтону), то есть некая идеальная структура, которая стремится система расселения

Различия между квазиаморфным и квазикристаллическим состоянием систем расселения. Примеры систем обоих типов.

квазиаморфное состояние это когда известна численность, но не известно пространственное распределение городов, а квазикристалическое, когда извести положение городов в пространстве и оно подчиняется строгим законам (или не очень строгим)

«Сверху» системы центральных мест размываются процессами глобализации, формированием глобальной иерархии центров, охватывающей не только постиндустриальные страны, но и весь мир. При этом широко распространенная концепция «глобального города» [18] не без оснований предполагает, что иерархический статус мировых столиц определяется не их положением в национальных системах расселения, сколь бы мощными не были последние, а именно их «мировым весом», их вкладом в функционирование глобальной системы городов. Ясно, что Пекин или Шанхай далеко не могут соперничать с Нью-Йорком, а Брюссель обязан своим статусом европейской столицы отнюдь не родной стране. Необходимо особо подчеркнуть, что в данном случае речь идет не о формировании целостной системы расселения в глобальном масштабе, характеризующейся соответствием правилу «ранг-размер», а о формировании глобальной системы центральных мест со все более четко выраженной иерархией. На наших глазах происходит переход глобальной системы городского расселения или, по крайней мере, наиболее существенной ее части, из квазиаморфного состояния в квазикристаллическое.

Релятивистская теория центральных мест. Понятие изостатического равновесия. статья от Лизы Л.

Почему в релятивистской теории центральных мест возможно большее число

Видео (кликните для воспроизведения).

вариантов кристаллеровской иерархии, чем в классической, в т.ч. вариант с К =6? Статья от Лизы Л.

Источники

Какие постулаты занимают главенствующее место в документе
Оценка 5 проголосовавших: 1

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here